pg电子官方网站的指导原则, 董事会明确表示, 包括对公开和问责制的承诺. 而大学则公开其财务状况, 学术, 大学各网站的人事及其他资料(自1876年建校以来,这些资料便已公开), CU问责数据中心站点为所有信息提供了一个中央接入点.

这个金融集合, 学术, pg电子官方网站(University of Colorado)已经为pg电子官方网站董事会(CU 评议委员会)生成了人事和其他报告和文件, 科罗拉多高等教育局, 国家审计署和公众.

反馈,邮件 accountability@dundeeelementary.com

年度预算

各中大校园每年的预算收入和支出. 

预算包括执行大学教学和研究的主要任务所需的经济资源. 预算包括三个基本收入来源:

  • 国家拨款:在预算中占最大比例的资金. 这些基金的主要收入是学生学费和杂费,但也包括国家基金.
  • 辅助和自费活动:这部分预算来自校园服务产生的收入, 如体育运动, 卫生服务, 停车、住宿和用餐. 这些服务都是自筹资金的,它们的收入被投入到运营中.
  • 受限制:指捐助者或外部机构为特定目的而限制的资金, 比如研究资金和慈善事业.

大学的预算每年都会提交给大学董事会. 

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预算数据手册

向科罗拉多教育部提交的年度报告,概述了pg电子官方网站校园和系统管理的拨款收入和支出. 该报告显示了上一年的实际情况和本年度由学费和州财政收入(州拨款)资助的与教育相关的大学活动的预算收入和支出. 该报告不包括大学的限制性资金(由捐赠者指定用于特定目的)或辅助收入和支出(如体育和卫生服务). 年度总收入和支出见 年度财务报告.

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国家透明度在线项目

参与科罗拉多州的透明在线项目(TOP)系统, 由州长在2009年4月的一项行政命令创建,并由众议院09-1288号法案批准. 报告国家机构的收入和支出.  


成本的出勤率

按学位程度报告每个中大校园的全日制就读费用, 住院医师和学校或大学. 这些表格列出了就读加州大学的全日制学生的估计总费用,包括学费的信息, 强制性的费用, 食宿, 书籍和用品, 和其他费用. 学费和费率每年提交给科罗拉多高等教育局.

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工资数据库

中大员工薪资数据库每年更新一次. 这些信息不包括临时工, 学生雇员或兼职退休人员,反映了秋季学期的一个时间点.  不应该将总行数解释为员工计数. 每个约会都将包括一个有多个约会的员工,并且由ID唯一标识. 

数据库可以按校园和部门过滤,按ID排序, 部门, 工作家庭, 职称, 校园与薪酬水平.

欲了解更多教职工数据,请访问 简化CU数据 并选择“教师 & 员工”


​​年度财务报告

报告pg电子官方网站所有的金融活动. 报告包括净资产表, 声明的收入, 费用, 净资产和现金流量表变动. 大学的审计工作是由国家审计署承包的.


 

 

高等教育委员会 

有关中北部学院及学校协会高等教育委员会的校园重新认证的资料.  机构认证每10年进行一次,由独立的外部评估小组对机构的学术项目、治理和管理进行评估, 金融稳定, 学生服务, 与内部和外部选民的关系, 和其他因素. 高等教育委员会最近完成了对pg电子官方网站博尔德校区(2009-10年)和pg电子官方网站丹佛校区(2010-11年)的综合评估。. 两人重新获得认证才能. 科罗拉多斯普林斯校区在2006-07年重新获得了认证,并将在2016-17年重新进行评估.

博尔德       科罗拉多斯普林斯       丹佛| Anschutz


非终身教职追踪报告

报告非终身教职员工的使用情况, 包括关于评价和晋升的信息, 补偿, 和职业发展.


教学工作量

在每个中大校园为终身教职和终身轨道教职员工提供学校和学院的标准教学负担.  教学通常占教师合同的40%, 研究和/或创造性工作(40%)和对大学和专业的服务(20%).  2001年春天, 各校区向董事会提供了一份执行1999年非终身教职特别委员会(NTTF)建议的进展报告。. 在随后的几年, 各校区提供了这方面进展的最新情况,并同意继续每两年提交一次报告. 


学术严谨

包括课程成绩分布的信息, 学生在普通教育考试和执照考试中的表现, 以及全国学生投入度调查(NSSE)的结果.  该报告每三年提交给CU董事会, 符合通识教育考试时间表要求的自愿问责制.


教师课程调查问卷

学生对课程和教师的评价,以可搜索的格式提供. 摄政政策4.B要求教师对所有课程和课程部分进行课程评估. 目的是:(1)为学生提供课程和教员的评估, based on students’ assessments; and (2) to support the faculty evaluation process and faculty rewards system. 每个校园都成立了一个委员会来监督设计, 教师课程评估的实施和信息分发过程. 委员会包括学生和教师. 教师课程评估的结果将发送给个别教师,以改进他们的课程和教学, 并发给系主任和系主任用于课程作业和晋升, 工资和任期决定. 结果也提供给学生在选课时使用.  

博尔德       科罗拉多斯普林斯       丹佛| Anschutz


学生和教师/员工的多样性

有色人种学生入学、留校及毕业情况报告.  该报告还包括了佩尔奖学金获得者和科罗拉多州各地区学生的注册数据, 以及关于教职员工多样性的信息.


赞助的研究

大学四个校区赞助的研究活动摘要.

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校园赞助研究年度报告

详细数据的研究奖励和支出在大学校园.    

博尔德       科罗拉多斯普林斯       丹佛| Anschutz


自愿问责制

基本, 关于公立学院和大学的比较信息, 包括招生信息, 成本的出勤率, 学生的经验, 和学生的成功. 自愿性问责制(问题)是一项由公立四年制高等学校发起的倡议 ed 提供基础教育的机构, 通过一个共同的网络报告——《pg电子竞技》,本科生体验的比较信息. 该计划的目标 问题 是:

  • 为学生在大学搜索过程中提供一个有用的工具.
  • 收集和传播透明、可比较和可理解的信息.
  • 向公众展示责任感和管理能力.
  • 支持机构评估教育成果,并促进有效实践的确定和实施,作为机构改进工作的一部分.

参与问题, 院校必须同意通过学院肖像网站收集广泛的数据并共享信息. 参与协议还包括收集和报告信息的时间表.

博尔德       科罗拉多斯普林斯       丹佛| Anschutz


可持续性

加州大学一直致力于在全系统范围内促进可持续发展,并在这方面领导全州的努力. 十多年前, the CU 评议委员会 passed a 可持续性 Resolution directing the university president and chancellors to incorporate Leadership in Energy and Environmental Design (LEED) standards in construction projects wherever possible; develop comprehensive plans to reduce greenhouse gas emissions; and incorporate the mandates of the Governor's Climate Action Plan into each campus' efforts to attain climate neutrality.

dundeeelementary.com/2021-sustainability.


铜就业总数

中大校园及系统管理的教职员人数, 根据提交给美国的信息.S. 教育部,综合高等教育数据系统.   

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